如(rú)何增強員工(gōng)工(gōng)作責任意識

責任就是分(fēn)内應做的(de)事情。也(yě)就是承擔應當承擔的(de)任務，完成應當完成的(de)使命，做好應當做好的(de)工(gōng)作。責任無處不在，存在于每一個(gè)角色。父母養兒育女(nǚ)，老師(shī)教書(shū)育人(rén)，醫生救死扶傷，工(gōng)人(rén)鋪路(lù)建橋，軍人(rén)保家衛國……人(rén)在社會(huì)中生存，就必然要對自己、對家庭、對企業(yè)甚至對祖國承擔并履行(xíng)一定的(de)責任。責任有(yǒu)不同的(de)範疇，家庭責任、職業(yè)責任、社會(huì)責任、領導責任等等。這些不同範疇的(de)責任，有(yǒu)普遍性的(de)要求，也(yě)有(yǒu)特殊性的(de)要求。責任隻有(yǒu)輕重之分(fēn)，而無有(yǒu)無之别。
　　所謂的(de)責任意識，就是清楚明(míng)了地(dì)知道什(shén)麽是責任，并自覺、認真地(dì)履行(xíng)社會(huì)職責和(hé)參加社會(huì)活動，把責任轉化到(dào)行(xíng)動中去的(de)心理(lǐ)特征。有(yǒu)責任意識，再危險的(de)工(gōng)作也(yě)能(néng)減少(shǎo)風險；沒有(yǒu)責任意識，再安全的(de)崗位也(yě)會(huì)出現險情。責任意識強，再大(dà)的(de)困難也(yě)可(kě)以克服；責任意識差，很小(xiǎo)的(de)問題也(yě)可(kě)能(néng)釀成大(dà)禍。有(yǒu)責任意識的(de)人(rén)，受人(rén)尊敬，招人(rén)喜愛，讓人(rén)放(fàng)心。

　　二、責任意識的(de)表現
　　責任意識的(de)表現在我們的(de)生活中無處不在。其實隻要稍微留意就不難發現，總有(yǒu)這樣一些人(rén)讓我們感動，他(tā)們用(yòng)行(xíng)動诠釋著(zhe)責任意識的(de)最高(gāo)境界。
　　相(xiàng)反，沒有(yǒu)責任意識會(huì)出現什(shén)麽樣的(de)情況呢？一起起慘痛礦難帶給人(rén)民(mín)生命财産的(de)重大(dà)損失，一種種假劣食品導緻許多無辜百姓的(de)傷害，一次次嚴重污染造成難以挽回的(de)生态災難，一例例觸目驚心的(de)腐敗案例引發的(de)沉重教訓，甚至一次次小(xiǎo)小(xiǎo)的(de)操作失誤造成的(de)無可(kě)挽回的(de)損失……從中，我們看到(dào)的(de)是什(shén)麽？是共同的(de)禍根--責任的(de)缺失！不僅表現在對個(gè)人(rén)的(de)不負責，更表現在對家庭、公司甚至國家的(de)不負責。責任就像一把雙刃劍，沉甸甸地(dì)擺在我們面前。

　　三、如(rú)何提高(gāo)責任意識
　　人(rén)們最熟悉的(de)，往往也(yě)是最陌生的(de)；最應該做到(dào)的(de)，往往又(yòu)是最難以做好的(de)。責任也(yě)是這樣。增強責任意識，要從三方面來踐行(xíng)。
　　首先是責任教育。主要從大(dà)、小(xiǎo)兩方面來講：大(dà)的(de)方面是引導人(rén)們樹立正确的(de)世界觀、人(rén)生觀和(hé)價值觀，把個(gè)人(rén)的(de)前途命運融入中國特色社會(huì)主義的(de)偉大(dà)事業(yè)中；著(zhe)眼于服務和(hé)奉獻，引導人(rén)們服務他(tā)人(rén)、奉獻社會(huì)，在這一過程中實現個(gè)人(rén)的(de)正當利益；著(zhe)眼于愛國主義和(hé)集體主義，引導人(rén)們把國家、集體、個(gè)人(rén)的(de)利益有(yǒu)機結合起來，堅持國家利益、集體利益高(gāo)于個(gè)人(rén)利益；著(zhe)眼于職業(yè)道德和(hé)職業(yè)精神，引導人(rén)們把職業(yè)目标同遠大(dà)理(lǐ)想結合起來，在自己的(de)崗位上(shàng)忠實地(dì)履行(xíng)對社會(huì)、對國家、對人(rén)民(mín)的(de)責任，自覺的(de)把責任意識轉化到(dào)"全心全意爲人(rén)民(mín)服務"的(de)行(xíng)動中去。小(xiǎo)的(de)方面是做好自己的(de)本職工(gōng)作，每個(gè)人(rén)的(de)盡責是對集體的(de)盡責，每個(gè)集體的(de)盡責是對社會(huì)的(de)盡責。讓我們在全社會(huì)共同營造這樣一種風氣和(hé)氛圍：負責任光(guāng)榮，不負責任可(kě)恥。

　　其次培養勇于負責、敢于負責的(de)精神。勇于承擔責任是中華民(mín)族的(de)優良傳統。大(dà)禹治水(shuǐ)"三過家門而不入"，諸葛任事"鞠躬盡瘁，死而後已"；範仲淹揮寫"先天下之憂而憂，後天下之樂(yuè)而樂(yuè)"，文(wén)天祥高(gāo)歌"人(rén)生自古誰無死，留取丹心照(zhào)汗青"。不怕犧牲、盡忠職守、責在人(rén)先，是志士仁人(rén)相(xiàng)傳的(de)思想标杆，是後世子孫生生不息的(de)精神動力。
　　最後，責任建設，以制(zhì)爲本。講責任，也(yě)要講責任制(zhì)；有(yǒu)履責要求，也(yě)要有(yǒu)責任追究。落實責任制(zhì)，一在履責，二在問責。沒有(yǒu)問責，責任制(zhì)形同虛設。問責，要貫穿到(dào)履責的(de)全過程。事前問責是提醒，事中問責是督促，事後問責是誡勉。對認真負責的(de)，要給予獎勵和(hé)表彰；失職渎職的(de)，要予以追究和(hé)懲罰。隻有(yǒu)把責任和(hé)責任制(zhì)統一起來，把履責和(hé)問責結合起來，才能(néng)确立一種良性的(de)責任導向，增強責任心、培育責任感、提高(gāo)責任意識。
　　責任是一種發展自我的(de)機遇，是一種發展自我的(de)手段，是一種發展自我份内和(hé)不得不做的(de)事情。讓我們聽從責任的(de)召喚，珍惜自己的(de)每一份責任！爲先鋒事業(yè)發光(guāng)、發熱(rè)！
　　增強責任意識，首先要樹立強烈的(de)工(gōng)作責任感。責任感是工(gōng)作态度，是一種品質，更是一種追求：
　　第一，加強責任意識教育，不斷提升工(gōng)作自覺性。
　　第二，強化責任履行(xíng)能(néng)力，持續提高(gāo)工(gōng)作水(shuǐ)平。
　　第三，健全責任管理(lǐ)制(zhì)度，全面增強制(zhì)度保障性。
　　第四，完善責任監督機制(zhì)，繼續提升監管能(néng)力。